A propos des écoles
TAGET 2050 s’inscrit dans une philosophie d’investissement dans les entreprises sociales: tous les investissements touchent la société et les hommes. Tous les profits réalisés sur les investissements ne sont pas reversés aux investisseurs, mais réinvestis dans de nouvelles initiatives de développement humain ayant un impact sur la société, toutes catégories de personnes confondues.
Le projet de lycées TAGET 2050 ESP devrait comprendre un internat mixte co-éducatif, en commençant par deux modestes volets à chaque niveau de formation professionnelle en maternelle, primaire et secondaire et en entrepreneuriat. Toutes ces offres serviront à préparer les jeunes à une vie productive autonome et à une participation effective aux travaux de développement national et à la préservation de l’environnement en général dans tous les secteurs de l’économie nationale.
L’école ciblera, pour une admission et une inscription socialement inclusives, les enfants et les jeunes d’un large éventail de la société tanzanienne et de la société africaine au sens large, ciblant les enfants de familles normales, les enfants de familles monoparentales, les handicapés, les exclus et les marginalisés socialement. , les orphelins, les talentueux ainsi que les personnes vivant avec le VIH / SIDA et les problèmes de santé qui y sont associés. Le programme national national tanzanien caractérisera le contenu de l’enseignement à ESP High, mais il sera amélioré par le personnel de l’école grâce aux contributions des meilleures pratiques en matière d’éducation du monde entier. Les enseignants des écoles secondaires ESP adopteront la philosophie d’enseignement et d’apprentissage Montessori en facilitant le processus d’apprentissage en laissant les apprenants découvrir le monde à travers leur créativité et leur esprit novateur et, ce faisant, identifier et entretenir leurs talents.
Types d’école / Niveaux
ESP Haute Ecole Maternelle
Ce projet comprendra initialement deux groupes de classes de bébés de 30 enfants chacun, deux classes de classes moyennes de 30 enfants chacune et deux classes de classes maternelles supérieures de 30 enfants chacune. L’école aura un total initial de 180 enfants.
ESP Lycée Primaire
Le projet qui démarrera en double flux de la même manière et en nombre que l’école maternelle. L’école primaire comptera initialement 420 enfants dans le programme de sept ans (de la 1re à la 7e année).
Lycée Supérieur ESP
Le projet comprendra un cycle de quatre ans. L’école sera diffusée en double flux avec un nombre égal de garçons et de filles, soit un total de 240 élèves pour ce niveau de scolarité de quatre ans.
ESP Lycée Supérieur
Le projet qui ciblera initialement 180 garçons et 180 filles (360 au total) en groupes de disciplines acceptés à l’échelle nationale, comprenant chacun 30 élèves – plus particulièrement ECA (économie, commerce et comptabilité), EGM (économie, géographie et mathématiques), KLF (kiswahili, anglais) et français) et PCM (Physique, Chimie et Mathématiques), PGM (Physique, Géographie et Mathématiques) et PCB (Physique, Chimie et Biologie).
Projet de formation professionnelle
Permettra de suivre une formation dans les domaines de compétences critiques requis par le marché et sera conforme aux dispositions et aux conditions de l’autorité nationale de la formation professionnelle (VETA) et du Conseil national de l’enseignement technique (NACTE).
Pour chacune des zones de projet mentionnées ci-dessus, les apprenants auront également la possibilité de poursuivre des études sociales afin de leur permettre de comprendre leurs responsabilités civiques, leur histoire et les tissus de leur société, ainsi que les bases de la science et de la technologie comme un moyen pour eux. apprécier le rôle de la science et de la technologie dans l’évolution des sociétés humaines et les modes de vie et de travail des populations.
Apports de base au programme scolaire TAGET 2050 ESP
Chacun des projets de formation professionnelle dans les écoles et l’entrepreneuriat nécessitera des infrastructures et des
- système de sécurité et de surveillance,
- 6 salles de classe de maternelle,
- 14 salles de classe d’école primaire,
- 8 salles de classe de niveau secondaire,
- 10 salles de classe pour l’enseignement secondaire supérieur, 4 ateliers de formation professionnelle,
- 6 laboratoires scientifiques (2 Physique, 2 Chimie et 2 Biologie).
- 3 laboratoires informatiques (un pour chaque niveau de scolarité),
- 3 laboratoires de langues (un pour chaque niveau de scolarité),
- installations sanitaires standards pour les garçons et les filles à chaque niveau d’enseignement,
- toilettes du personnel pour chaque niveau d’éducation,
- jeux et installations sportives (un pour chaque niveau de scolarité pour le football, le netball, le volleyball, le gazon et le tennis de table),
- une chapelle,
- maisons du personnel pour la gestion et toutes les zones du projet,
- 3 bibliothèques – une pour chaque niveau de scolarité (maternelle, primaire et secondaire et formation professionnelle,
- 3 cantines – une pour chaque niveau de scolarisation (maternelle, enseignement primaire et secondaire et formation professionnelle)
- une salle de conférence ou de réception polyvalente,
- Établissement de santé polyvalent desservant l’ensemble de la communauté TAGET 2050 et ses voisins,
- 6 autobus scolaires – deux pour chaque niveau de scolarité
- 4 bus de personnel – un pour chaque niveau de scolarité et l’aile d’entraînement
Chacune des installations ci-dessus aura besoin d’équipements appropriés, ainsi que de meubles, de bancs, de chambres de vapeurs, de produits chimiques et de matériel de formation et de service, ainsi que de magasins. Chaque école aura également besoin de ressources essentielles d’enseignement et d’apprentissage, par exemple. projecteurs et écrans, livres et matériel pédagogique